政治课造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、政治课是对学生进行思想政治教育、道德教育，提高学生政治素质的公共课。

2、藏语课教授古代藏文、现代藏文;汉语、英语、电脑课都较为初级，法制课则类似于大学生必修的思想政治课程，学习马哲、毛概、邓论、三个代表等。

3、高中政治课创新教学就是以培养学生创新素质为基本价值取向的教学实践活动，对培养创新型人才意义重大。

4、本文探究高中政治课“自主设计问题法”的结构模式及其意义。

5、本文浅议政治课教学对学生思维方式的培养。

6、人文学院的前身可追溯至学校建立之初，即政治课教学小组。

7、最后一部分主要是关于思想政治课案例教学的几点思考。

8、军事训练的主要內容是学习苏军的战斗条令和野战条令，政治课的主要内容是学习列宁主义和政治工作方面的材料。

9、人格教育在新形势下对高中政治课来说有旧调新弹的必要。

10、就以人们对本地媒体的期望来说，一些知识精英常表示，比起西方媒体，本地媒体在报道政治课题时太过“温和”。

11、作为中等职业学校思想政治课组成部分的法律基础知识课程，与普通高校和中等职业学校法学专业教育有着很大的不同。

12、第五部分：主要总结了高中政治课堂教学应关注学生的生命，生命不仅是全面的、和谐的，而且是自主的、自由的。

13、这就给政治课老师出了道难题，即使他们传授的是绝对真理，也要先放下架子，引进讨论机制，与学生充分交流、相互驳难，最终说服对方。

14、本文结合多年来政治课教学工作经验，主要就高中政治课教学中，如何发挥学生主体作用的问题进行了探究，提出了一些独到的见解。它对于高中政治课教学具有一定的参考价值。

15、我们每天上语文课，数学课，英语课和政治课，因为它们非常有用和重要。

16、李克开始背诵大段的学校政治课上学的官样文章和里的各种宣讲，把个肥信听得晕头转向。

17、中考对政治学科进行免试，并不意味着该学科的不重要。它作为学校德育工作主渠道的地位不会改变，说明中学政治课面临新的机遇和任务。

18、我一回到家我爸爸就引经据典的给我上了三个小时的政治课。

19、学校政治课教学，因其培养对象、培养目标的特殊职业指向和方向，而具有一种哲学上的取向。

20、如果这种观点指的就是政治课这类所谓的传统事物，那么它的逼人气势只要放到大的社会背景下分析，便冰消瓦解了。

21、坐在身边政治课代表章慕容，有些奇怪，微怒道季缘，你笑什么。

22、要充分发挥好高校思想政治课在大学生思想政治教育中的主渠道和主阵地作用，重要的在于思想政治课教师的科学引领。

23、政治课上，老师给我们讲了必要产品和剩余产品的区别。

24、现今高中政治课正陷入教学困境。

25、本文详细分析了高中政治课堂教学中存在的问题，并提出了相应的改进措施，希望对今后的研究提供帮助。

26、嗯，政治课，杰斐逊的课，在六号楼。

27、本文以新课程标准为依据，重点研究高中政治课情感、态度与价值观目标的实现。

28、地面垃圾成堆，隐约可见被撕烂的政治课本残页，王东生心无旁骛，步步为营，以进二退一的方式慢慢移动到讲台前。

29、因此，探讨高中政治课教学有效性问题，是目前中学教育的重要课题。

30、政治课是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，在素质教育中具有重要的地位和作用。

31、因此，合作学习不但适用于政治课教学中，而且为其他学科教学模式的改革提供了有益的参考。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。